名山勝地可以遠觀，不可輕涉。德山之遊，稍一登跳則可。今後不可狎步也。至囑、至囑。凡事當豫，所云前定也。隨事察理，隨機善應。知機則哲，守身為孝。在附舟，不比自喚者。素位自得，身兼作僕，可也。在少年，未嘗經歷。即事即物，一言一動，思齊內省，格物致知，到處是學。勉之思之，心之官則思，思則得。不思則不得也。舟中行李，有未入簿者。須逐一補記件數。以便到家點明也。在人舟中，尤當明白。今日天復驟寒，即當增衣著煖。株守自全，謹言慎行，萬望、萬望，不盡。父字付五兒學行，初七日又寄，須體吾心，奉行不怠，至懇、至懇。（花押）
解題
此信札有花押，原題作宋懋和，經考證後訂為宋如琮。元末明初，宋氏自洛遷吳，始遷祖名勝二，至如琮已十世。又由明入清，子孫繁衍不息，業儒不墜，屢有顯宦，遂為蘇州望姓。此信末署「父字付五兒學行」，為給如琮兒子的家書。據上海圖書館藏《道光甲申重修長洲宋氏世譜》，如琮有五子：學旦、學顯、學揚、學昌、之。疑學行即之炌初名（若是如此，則清中葉著名經學家宋翔鳳，乃學行之六世孫）。宋之（1609-1681），字時律，歲貢生，以孫勤業官，贈奉政大夫。
宋如琮交代五兒，名山勝地可稍一登眺，但不可狎玩。出門在外，需隨機應變，守身為孝，且時常反躬自省，處處留心。又由信文中可知五兒以搭船的方式往返，宋如琮提醒小兒，舟中物品必須按件記載入簿，以便到家後清點。最末則是父親對兒子的噓寒問暖和耳提面命，由此可以見得宋如琮對五子的諄諄教誨。
此信札有花押，原題作宋懋和，經考證後訂為宋如琮。元末明初，宋氏自洛遷吳，始遷祖名勝二，至如琮已十世。又由明入清，子孫繁衍不息，業儒不墜，屢有顯宦，遂為蘇州望姓。此信末署「父字付五兒學行」，為給如琮兒子的家書。據上海圖書館藏《道光甲申重修長洲宋氏世譜》，如琮有五子：學旦、學顯、學揚、學昌、之。疑學行即之炌初名（若是如此，則清中葉著名經學家宋翔鳳，乃學行之六世孫）。宋之（1609-1681），字時律，歲貢生，以孫勤業官，贈奉政大夫。
宋如琮交代五兒，名山勝地可稍一登眺，但不可狎玩。出門在外，需隨機應變，守身為孝，且時常反躬自省，處處留心。又由信文中可知五兒以搭船的方式往返，宋如琮提醒小兒，舟中物品必須按件記載入簿，以便到家後清點。最末則是父親對兒子的噓寒問暖和耳提面命，由此可以見得宋如琮對五子的諄諄教誨。
